Un dels aspectes més importants de la metodologia del centre és l’organització en grups reduïts. Aquest fet en permet establir una bona relació professor-alumne i oferir una atenció i seguiment més individualitzats del, procés d’aprenentatge de l’estudiant.
Tanmateix, el treball en grups reduïts permet que les classes siguin més dinàmiques, participatives, i per tant, més motivadores pel alumnes.

El tutor és la persona encarregada del seguiment personalitzat dels alumnes. Vetlla directament pel seu progrés acadèmic i per obtenir el màxim profit de les seves capacitats, donant resposta als diferents ritmes d’aprenetatge i presentant-li recolzament durant tot el procés d’estudi.
Aquest seguiment de tutorització es realitza tant a l’aula, de manera col·lectiva, com individualment mitjançant entrevistes personals.

L’ avaluació contínua és l’eina per valorar el rendiment acadèmic de l’alumne. És contínua perquè té en compte el seu seguiment durant tot el curs; i és global perquè no només valorem els coneixements i el rendiment acadèmic sinó també l’actitud i la motivació.
Al llarg del curs es realitzen diferents simulacions de les proves d’accés (selectivitat, cicles, majors de 25 anys, ...), per tal de que l’alumne s’autoevalui i que els diferents professors valorin la consecució dels objectius marcats pel curs.

El centre disposa de material didàctic propi adaptat als diferents estudis ofertats.
Als cursos de preparació per a les proves d’accés a cicles formatius i per a majors de 25 anys el centre facilita uns dossiers que permeten la preparació del curs en règim semipresencial.